《追光的日子》里不正经的老师，带着一群“有问题”的学生们，念着最不被看好的倒数十四班，走着逆风翻盘的豪气热血之路。

老师、学生、家长众生相，都鲜活有意思。

(相关资料图)

郭京飞饰演的郝楠，外表欠欠的，路数油油的，画风怪怪的。

其实呢？

又热心，又温暖，又靠谱。

无论是带领学生们搞“食堂吃饭均等”大业，还是帮孩子们要来隔壁龙头班的“机密内部资料”，抑或是逐步帮学生解开心结，都很有意思。

老师有戏，学生群像也很出彩。

一，问题学生群像

郝楠接手的十四班，大写的烫手山芋。

一整个班的孩子都挺难带。

班主任试图送温暖，永远被撅回来。

任真和高远，对待郝楠的嘘寒问暖，一冷一热、一个带刺一个礼貌；

任真夹杂着此前对他的偏见，背负着不肯吐露的包袱和心结，主打一个“你哪凉快哪呆着去”。

高远礼貌、客气、好沟通，乍看态度温和，实则比炸药型的任真更油盐不进。

被问及原因，说交白卷是因为心情不好；

被深入谈话，立刻“变相威胁”：再聊我又该心情不好了。

甚至火速给出建议：您多关心关心其他同学，我会努力的，下次不会再交白卷了。

分分钟字字句句给特别能叭叭的郝楠，说到哑口无言。

目前已播内容中，郝楠和两位的教学信任进度条、走势不太相同。

任真一心爱学，但心理压力太大，时常焦虑。

一则某些具体问题不得其法；

二则前期很排斥“混混”郝楠。

随着帮她主持公道、撇清小偷污名，为食堂大业“一起战斗”等等故事，任真也抛开了对郝楠的偏见。

另一边高远对学习的心结，根源问题是痛失兄长的心魔。

剧作后续将如何应对这一点，目前尚未可知。

目前已展开的学生群像里，家家有本难念的经，人均背负一大摊子麻烦事。

原生家庭问题，在各路影视剧中出现频率实在太高。

容易沦为极端狗血的工具，或是成为虚妄又老套的不痛不痒的进度条。

而《追光的日子》从班主任老师的教育口切入，通过心理老师介绍逐一揭开引子，再具体讲述，质感相对细腻。

比如关于班长晓晓的懂事和焦虑，剧作设计了“不断抠手”的焦虑细节。

再比如戏份很少的夏凡，目前剧作铺垫了“过于注重打扮”。

孩子深夜外出，谎称补习。

母亲的关注重点，居然既不是学习也不是安全，而是“别穿这么老气”。

督促孩子换一套背带衣服，还特别注重给她戴发卡，整理并不需要整理的头发。

爱美之心本无可厚非，但在考试关键时期关注点错位，且对女儿去见的男生毫不知情，埋下诸多“要出事”伏笔。

男生见面评头论足的几句话，充满PUA意味；

希望小姑娘不至于被伤害吧。

此外，刺儿头很不爱学习的王放，一心想跟着艾琳姐姐去上海的贾坤，想学画画但被母亲“镇压”的吴凯等等，问题类型很五花八门。

聊聊吴凯画画这段。

爹妈不允许孩子画画，各路剧作中多次高频出现。

《追光的日子》这段，一则有母亲掌控感过于强烈、让人窒息的前情铺垫；

二则，有一支铅笔特写的“恐怖代入感”。

前有母亲吩咐“明天穿这个”，孩子弱弱一句“我好几天穿黑色”便遭母亲横来凶狠眼刀；

后有镜头聚焦桌上一支寻常铅笔，母亲看着铅笔、杀气渐渐腾升。

发现他文具盒中有数支铅笔，愤怒收走。

剧作将重点落在具体、寻常、微小的文具铅笔之上，用看似普通不过、寻常不过的道具，来承载暴风雨般压抑的“我是为你好”的家长情绪；

微小食物和浓烈爆炸情绪的对比，寻常文具和极端状态的对比，都挺有张力。

二，主线个案之单元模块

从某种程度上说，《追光的日子》郝楠帮助孩子们逐一解决问题的过程，也类似广义上的单元模块。

是浑然一体交错的，同时也有清晰的线性块状结构。

比如贾坤这段，留守少年的孤独和期望，“不懂事”和“太懂事”，就是颇有典型折射意义的单元模块。

1.细节

先说开局细节，豹纹美甲很有记忆点。

贾坤和艾琳姐姐相约吃饭，对方风风火火点完菜，试图抓着他做美甲小白鼠，“我刚学了个豹纹美甲，要拿你练手”。

豹纹美甲这个细节挺可爱。

贾坤扭扭捏捏不愿意、但又愿意为对方放弃原则，二人关系的密切、男孩心思的暖意，都在线。

艾琳数次强调“不然明天又要被老板骂”，工作状态和压力，展现很清晰。

此外，一罐老家寄来的辣椒酱，一本美甲店同事弟弟用过的练习册（还特意委托对方为贾坤写加油祝福语），一通父亲在工地要返工的电话，都让这俩孩子的困窘处境、温暖关系很具体生动。

贾坤自己一个人租住的屋子，衣服都只能晒在室内。

墙上糊满报纸。

卧室、客厅、书房、厨房全部集于一体。

锅碗瓢盆和被子桌子，也全都在这一个小小单间里。

门外的走廊上，摆着燃灶等厨具。

不再是那种“虽然设定很穷但家里看起来依旧比样板间和小某书网红装修还漂亮”的风格，很落地，拮据在实处。

再比如贾坤深夜生病、艾琳带他去医院，细节也饱满。

艾琳忙着去打车，贾坤疼到在路边灯下。

街边的店铺模样、路面环境等，对他的生活状态都是无声补充声明。

艾琳只招呼到一辆露天的三轮车。

二人坐着这三轮斗篷车去医院，真有几分“问人生到此凄凉否”的孤寒狼狈、几分相依为命的情分贵重。

在医院打点滴贾坤的台词是“其实我小时候挺喜欢来医院的”，因为来医院时爸妈才会来；

这么反常的奇怪的有违常理的话，“爸妈才会来”的理由，瞬间写出(类似/广义)留守儿童的心酸孤独。

所以在贾坤的人生蓝图中，美好生活是要有家、要和艾琳姐在一起、要将爸妈接到身边不再分离。

扎实细节、合理的逻辑和情绪动线，都让角色很有支撑。

2. 有普遍性的映射现象

贾坤父母在外打工，辗转多地、四处飘零，挣钱很是辛苦。

为供孩子读书，父母已倾尽全力。

一则不太懂教育方法；

二则疏于陪伴；

三则工作生活压力大、无暇多顾，导致了典型的“父母双双缺位”模式。

至亲家人之间，一度满是怨怼。

老父亲一方的内心，是我为你累成狗，你怎么就不能懂点事争点气呢？

孩子的怨恨是：你能说上来我是几班的吗？家长会找你来你来过吗？你现在想起来管我了？

很典型。

在贾坤父子身上，能看见诸多辛苦挣扎的家庭的问题裂缝。

不同于任真父亲特别不靠谱、特别能搞砸事情的奇葩模式，贾坤父亲显得“正常”很多。

正常努力在工地上干活，正常在乎孩子但无暇细问，正常被种种琐事绊住。

（没有说正常意味着合理和正确，只是形容正常是一种相对普遍的状态）

虽说这依旧是很戏剧化的表达，但折射出诸多家庭缺乏沟通、彼此怨怼的通病和痛点。

3. 面向悲情问题的轻喜剧闭环

艾琳不愿贾坤高考分心，要离开当地去闯荡大上海。

对贾坤来说，艾琳是“举世皆疏离、斯人独温暖”的存在，是至亲是爱慕是支柱。

所以贾坤很疯很绝望，都合理。

关键时刻郝楠上线，柴米油盐从“一天或许能省下十块钱的车费”开始讲道理，讲“艾琳希望你去吗”。

讲天真少年不曾设想过的艰难处境下的“贫贱情侣事事哀”。

掏心掏肺，合情合理。

被说服的贾坤，最后心愿是送别艾琳，许她一场她曾向往过的烟花礼物。

剧作对这一段的呈现，有浪漫有伤感有轻喜剧内容，虽说主线很套路化，但观感不错。

贾坤的好兄弟王放“打劫”同学凑烟花钱，忍着对方的鞋子臭，也没掏到多少。

上一秒还很值得嫌弃“又搞这么老套的烟花内容”；

下一秒俩画风就又好笑了起来：倒霉熊孩子愁眉苦脸“咱们的钱就只够买这么一点”，瞬间冲淡套路感和伤感。

再接下来，“混混”红毛领着小弟们送来烟花：你们郝老师让我送的。

又喜感，又燃，又水到渠成解决问题。

目前贾坤心结已解，他终于能回归学习正轨，十四班的其他学生们又该如何一一化解困境？

期待后续！